• Kılık-kıyafetinizi yeniden gözden geçiriniz.
• Yürüme, duruş ve fiziksel görünüşünüze dikkat ediniz.
• Konuşma ve diksiyon sorunlarınızı çözünüz.
• Beden dilini etkin kullanınız.
• Az ve öz konuşunuz.
• Konuşurken ve dinlerken muhatabınızın gözlerine bakınız.
• Öğrencilerinize güven veriniz.
• Öğrencilere vizyon yaratınız.
• Derslerinizde mizahın, hikâyenin, örnek olayın gücünden yararlanınız.
• Ders işleme ve dikkat çekmede öğrencileri şaşırtınız, size hayran olmalarını sağlayınız.
• Ders işleme yöntem ve tekniklerini öğrenci ilgi ve isteklerine göre yenileyiniz.
• Öğrencilerinizle ders dışı etkinlikler yapınız.
• Öğrencilerinizle ders dışında da görüşünüz.
• Öğrencilerinize koç olunuz.
• Öğrencilerinizin sorunlarıyla ilgileniniz.
• Öfkenizi kontrol etmeyi öğreniniz.
• Öğrencilerinizi tehdit etmeyiniz.
• Sürekli olumlu özelliklerini vurgulayınız.
• Öğrencileri kategorize yapmayınız.

Öğretmen ne zaman lider olduğunu anlar?
• Öğrenci derste, dersle ilgileniyorsa,
• Cep telefonunu kapatıyor ya da sessize alıyorsa,
• Yoklama korkusuyla değil, öğrenme algısı ile sınıfa geliyorsa,
• Ödevlerini yaparken özeniyorsa,
• Dersinizle ilgili extra kaynaklara ulaşıyorsa,
• Sizin mimik ve jestlerinizi taklit etmeye başlamışsa,
• Sizden öğrendiği bilgileri ders dışında paylaşıyorsa,
• Sizden öğrenebilmek için, sizinle iletişim kuruyorsa,
• Sizi rol model almaya başlamışsa,
• Sizi anlamaya çalışıyorsa,
• Sizin önerileriniz hayata geçiriyorsa,
• «Bizim öğretmen» diyorsa…

Necati Cemaloğlu'nun "Öğretmen Liderliği" isimli makalesinden alıntıdır.